Link, EaD: informações importantes

Acessando o link abaixo você descobrirá dados importantíssimos sobre a Educação à Distância, acesse, você vai gostar:

http://www.slideshare.net/grupofv/o-que-ead-presentation

vantagens e desvantagens da EaD

Acessem o link abaixo e vejam a reportagem publicada na folha on line sobre as vantagens e desvantagens da Educação à Distância: 

http://www1.folha.uol.com.br/folha/especial/2004/educacaoadistancia/vantagens_e_desvantagens.shtml

28/09/2004 Ensino tem mais vantagens que desvantagens, dizem especialistas CAMILA MARQUES da Folha Online A educação a distância em instituições de ensino superior é uma prática nova no Brasil. Segundo dados do MEC (Ministério da Educação), começou a se firmar em 1997, quando foram ofertados os primeiros cursos de pós-graduação. O credenciamento oficial por parte do governo federal, incluindo-se aí o surgimento das primeiras disciplinas de graduação, porém, se deu apenas entre 1999 e 2002. Apesar disso, é intensa a discussão acerca das vantagens e desvantagens da EAD (educação a distância). A verdade é que, mesmo apresentando algumas ressalvas, os educadores destacam mais benefícios do que problemas na modalidade. O pesquisador da Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade de Campinas) Sergio Ferreira do Amaral, 50 anos, que estuda a aplicação de novas tecnologias no ensino, afirma não haver, "operacionalmente", empecilhos para ensinar a distância. "A dificuldade geral, hoje, é manter o mesmo nível de qualidade presente no ensino tradicional. Em termos geral, é tudo muito novo, e fica difícil estabelecer parâmetros para comparar. Saber se quem aprende em aulas não-presenciais sabe mais ou não", afirma Amaral. Para Amaral, um "problema", que não pode ser visto propriamente como desvantagem, é o alto custo da produção de material teórico. "A adaptação do conteúdo didático para novas mídias é muito caro. Requer linguagem específica, recursos visuais. Tudo isso é feito por pessoas especializadas que trabalham em parceria com os professores. Mais uma vez, a mão-de-obra é mais cara. Além disso, hoje é imprescindível o uso do computador", afirma o pesquisador. Porém, como destaca também o presidente da Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância), Frederic Michael Litto, esse custo passa a ser vantajoso quando o universo beneficiado é grande. "Se o material for utilizado por mil pessoas por ano, por exemplo, já se pagou o investimento". Segundo Litto, a única outra desvantagem que ele percebe na EAD é a falta de uma biblioteca. "O aluno não tem um milhão de exemplares para consultar", diz. Mesmo assim, esse obstáculo pode ser vencido quando o aluno tem disposição. "Apesar do horário apertado --ou ele não teria escolhido um curso a distância--, existe a opção de visitar bibliotecas", diz. Vantagens Na outra ponta, a das vantagens, existe consenso pleno entre o professor da Unicamp, o presidente da Abed e outros participantes do setor: a EAD permite atender a um público muito maior e mais variado que os cursos tradicionais. Público esse, aliás, que não teria como voltar ou continuar a estudar sem a EAD. " [A educação a distância] atende a pessoas ocupadas, sem disponibilidade de horários e otimiza o tempo livre", cita Litto. "Alguém com alguma deficiência física grave ou alguma paralisia, que não pode sair de casa, ganha a oportunidade de estudar", completa. "Ela [EAD] pode ser considerada uma ferramenta de inclusão social", declara por sua vez Amaral, da Unicamp. Interação A falta de troca de experiências entre professor e aluno e de convivência humana são citadas como desvantagens da educação a distância por quem ouve falar no assunto pela primeira vez. Mas há quem vê nessa falta de contato algo nem tão grave assim. "Havia perdas no começo, mas com o largo uso da internet isso desapareceu. Não que o contato humano para um jovem em desenvolvimento não seja importante. Mas na EAD essa falta [de contato] não pode ser vista como um item que torna o ensino menos efetivo ou pior", afirma o professor da Unicamp Sergio Amaral. Na opinião do presidente da Abed, Frederic Litto, a internet preencheu a lacuna. "A sociabilização existe sim. Há os chats (salas de bate-papo), as videoconferências. Os alunos não são apenas nomes na tela, têm rostos com o uso da webcam", afirma ele. "Muitas vezes, existe até maior liberdade para levantar dúvidas, porque a inibição de falar na frente de uma classe inteira é descartada", continua. "É uma questão de cultura adotar a educação a distância", declara Amaral. "Assim como não é hábito usar a televisão para educar crianças. Falta capacitar os professores para usar a tecnologia e adequá-la, seja com a TV seja com a internet", afirma.

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Vídeo: Vantagens da Educação à Distância

Neste vídeo você poderá aprender as vantagens de estudar na modalidade EaD (Educação à Distância), acesse:

http://youtu.be/HOGm7muWrwc

Vídeo: Educação à Distância

Acessem o link abaixo, ele levará você a um interessante vídeo sobre a EaD (Educação à distância), assista e saiba um pouco mais sobre o assunto.

http://youtu.be/bxK9KtF4Dvk

Áreas Especiais
Cadastro de Municípios localizados na Faixa de Fronteira
Descrição
Cadastro dos municípios brasileiros com área total ou parcialmente localizada na Faixa de Fronteira, que é a faixa interna de 150 km de largura, paralela à linha divisória terrestre do território nacional, agregando as informações existentes ( código geográfico e nome do município) com as produzidas na identificação e/ou classificação do município dentro da faixa, tais como: fronteiriço, parcial ou totalmente na faixa, referências da sede a linha de fronteira e ao limite da faixa interna.
Objetivo
A finalidade principal é a identificação das unidades político-administrativas do Brasil localizadas na Faixa de Fronteira que estão sob regras de segurança nacional, em especial , no tocante a obras públicas de engenharia civil, participação de estrangeiros em propriedades rurais ou empresas nestas áreas, concessões de terras e serviços e auxílio financeiro do governo federal; secundariamente, no tocante a gratificação especial de localidade.
Principais usuários
SAE, MARE, Tribunais Regionais do Trabalho, Municípios e Unidades de RH de Órgãos Públicos que atuam na fronteira do país.
Referências Jurídicas/Administrativas

- Lei nº 6.634, de 02/05/79, regulamentada pelo Decreto nº 85.064, de 26/08/80;
- Instruções da Secretaria-Geral do Conselho Nacional, de 28/07/81.

Para mais informações, acesse: http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/geografia/fronteira.shtm

Cartogramas

• Faixa de Fronteira

• Página Inicial
• A Instituição
• Atendimento
• Estatística
•  

Áreas Especiais
Cadastro de Municípios da Zona Costeira
Descrição
Cadastro dos municípios brasileiros com área total ou parcialmente localizada na Zona Costeira , que é a faixa terrestre identificada prelimirnamente por uma distância de 20 km sobre uma perpendicular, contados a partir da Linha da Costa, e por uma faixa marítima de 6 milhas ( 11,1 km) com mesma origem, agregando as informações já existentes ( código geográfico e nome do município) com as produzidas na identificação e/ou classificação do município dentro da zona, tais como: ilha, litoral, baía, estuário, lagoa e interior.
Objetivo
A finalidade principal é a identificação das unidades político-administrativas do Brasil localizadas na área de influência da zona costeira a qual se aplica o Plano Nacional de Gerenciamento Costeiro que é parte integrante da Política Nacional do Meio Ambiente e da Política Nacional para os Recursos do Mar.
Principais usuários
CIRM, IBAMA, Órgãos ou Entidades estaduais e municípios integrados ao Sistema Nacional de Meio Ambiente, Estados e Municípios.
Referências Jurídicas/Administrativas
- Resolução No 01 da Comissão Interministerial para os Recursos do Mar, de 21/11/90.

Para maiores informações acesse: http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/geografia/costeira.shtm